本网讯（通讯员 黄晓蕾）4月17日上午，理学院在第三教学楼114会议室成功举办学科教学（数学）专业第七期研究生学术论文交流分享会。本次活动由院长陈暑波主持，全体研究生导师、2025级研究生以及部分2022级本科生参加。

分享会上，2025级研究生黄晓蕾围绕喻平教授所著的《基于核心素养的高中数学课程目标与学业评价》一文作主题汇报。她梳理了论文的研究脉络与核心观点，并就高中数学六大核心素养、传统三维目标的优化、“知识理解—知识迁移—知识创新”三维层次框架以及数学能力评价指标体系等关键内容进行了详细解读。

汇报人黄晓蕾同学进行分享。

在交流环节，与会同学结合自身学习与教学实践，深入分析了论文的研究亮点、框架结构与实践价值。2025级研究生李晓晓结合研读经验，分享了数学教育测量评价领域的权威专家与核心理论，建议同学们立足2017版新课标背景、对标2025版课标新要求，以发展视角研读文献，将经典理论框架运用于论文写作与教学设计。

导师金芳副教授在点评中指出，该论文发表于核心素养正式提出的关键时期，研究重点并非宏观课程改革，而是立足教学实践，着力推进教学目标的优化与重构，系统完成了从传统三维目标向核心素养导向目标的转化与升级，为新时代高中数学教学目标设计提供了清晰思路和重要参照。

导师金芳副教授进行点评。

各位指导老师在总结中对研究生提出明确要求：一是论文研读要以成果为导向，结合教学实践形成个人思考或教学设计；二是夯实专业根基，熟练掌握中学数学教学方法、数学史与思想方法；三是强化实践能力，积极参与数学建模、学科竞赛、创新创业项目，以赛促学；四是提升教学基本功，加强粉笔字训练，适配中学教师岗位需求；五是主动研读新课标，把握课程改革与教育理念的发展趋势。

本次分享会为研究生搭建了学术交流与思想碰撞的平台，有效提升了学生的文献研读能力、学术思维与实践意识。理学院表示，将持续开展常态化学术交流活动，助力学生成长为高素质数学教育专业人才。（一审：朱丽 二审：代安定 三审：陈暑波）